——题目给出的限制条件

——答案出现的形式

“我们不从课本开始。”她说，“从出题逻辑开始，我来教你什么是举一反三。”

“考试时，你们回答的不是知识点，是学校的价值观与控制欲。每个游戏都有它的规则和如何触发隐藏奖励，如果不看攻略你走的全是无用的路。”

“有些题，看起来难，千变万化，其实答案结构是固定的——第一，基本公式基本原理；第二，总结规律。”

朝雾纱弥点头，直接播放自己的相册，是她每一科精简的笔记。

“迹部，打印一份这个给宍户。”

然后朝雾纱弥又把题目和答案同时展现给宍户亮。

“已知答案。”

她平静地说，“我们做一件事——总结答案的规律，不需要做题。”

迹部眉头微不可察地一动。

泷荻之介率先开口，语气温和却锋利：“这种方式，容易让人依赖结果，思考过程减少。”

迹部接话，语调更充满疑惑：“绕开基础，绕开思考，长期来看有害，你辜负了数学家，你不理解学科的底层逻辑，宍户他不会真正形成对知识的理解和洞察。”

朝雾纱弥笑了一声，“我不同意。长期?什么才是真正的长期?把自己的精力节约好放在最出效果的事情上才是真正的长期主义。我不是一个追求满分的人，我是一个收集不同知识不同信息的人，所以你们说的那些所谓洞察、所谓兴趣我不懂，我也并没有辜负任何人任何知识。”

纱弥没有抬高音量，却让整个房间安静下来。

“数学家的目标，是站在巨人的肩膀上完善知识体系；学校考试的目标，是区分听话的人。这就是为什么我们学校智商最高的竞赛生都是特长生，不是满分生不是迹部景吾。”

“我们这些知识公式太简单也太死板，题目数量有限，变化空间有限，真正考的是把时间消耗在低信息密度的路径上——恭喜你迹部，你很有精力，你可以满分。”

“如果考试真的是为了理解底层逻辑，那它就不会用标准化试卷，更不会要求限时作答。”朝雾纱弥语气很轻，“但现实是，出题人希望看到的是可预测的符合学校听话指令的思维轨迹。”

“宍户是否理解公式的底层逻辑，不是靠学习的方法，而是靠求知欲。我目前教他的，记住公式，把运用到这个公式的所有题放在一起，直接看这些题的答案，总结规律——是目前得分效率最高的方式。”

“那你呢？”迹部景吾忽然问，“你自己也一直用这种学习方式？没有规律时呢？”

朝雾纱弥抬眼，和迹部对视。“我一直清楚哪些规则值得尊重，哪些只需要利用。我喜欢独立思考，我喜欢求知创新，并不代表我爱抄作业爱抄答案就不会独立思考了。”

忍足侑士终于笑了，像是听到了一段终于对频的旋律，“我倒觉得她说得对。”

“满分并不会让人聪明几分，但是奖励了优胜者面子。朝雾这种用效率最高的方式通过，有什么问题？”忍足问。

“同一张试卷，能检测分数，却预测不了任何人的未来、更无法检测智商。”朝雾纱弥补充道。

“真正的学习，发生在考试之外。考试只是检查你有没有按照规则走路。迹部，你精力旺盛，另当别论。我只是觉得，试卷把我当傻子玩，我也把试卷当傻子玩。”

桦地一直沉默，这时却忽然低声开口：“……这样的话，我可能也能满分。”