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第2章 第 2 章

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“就算高考没考好,上了大学之后也可以再努力啊,没有必要白白浪费一年时间。”

“燕雀安知鸿鹄之志,说不准人家目标是北大呢。”

魏老师敲了敲黑板,教室马上又安静下来。

“现在大家都知道了吧,我们这位新同学是非常有实力的。我非常希望尹若渝同学来了之后,能带动起咱们班的竞争氛围。说不定下次月考,有的人就不一定还是年级第一了。”

说完,她目光在教室里扫了一圈,忽然皱起眉头,“周其衍呢?”

班长回答:“他今天请假了。”

魏老师无奈叹了口气,“不管他。”

随后她看向尹若渝身旁空着的座位,“你之后就和周其衍做同桌吧,你们俩刚好可以互相督促,一起进步。”

云川一中晚自习老师不上课,全程留给大家自主查缺补漏。

魏老师扫了一眼,见尹若渝什么资料都没带,于是走到她座位旁边贴心交代:“你跟我去我办公室一趟,我给你留了教材和一轮复习的资料,还有往年的真题试卷。”

“好。”

魏老师带着尹若渝来到办公室,从柜子里拿出全套新课本、一轮教辅和模拟试卷。

尹若渝刚准备把它们抱回去,魏老师立刻叫住了她,“以后有什么需要,随时来我办公室找我。这些卷子不用全都做完,觉得没意义,不想做的题目可以直接跳过。你基础好,可以挑一些自己薄弱的板块,专项攻克。总之就是按照你自己的进度复习就好,我这边不会强求。”

她又拍拍尹若渝肩膀,想要和她拉近距离,“我对成绩好又自律的学生,一向比较开明的。”

听她这样说,尹若渝一点没打算客气,直接提了要求,“魏老师,我刚刚看到后门贴的课程表了,每天早上六点二十到七点二十早读。我不是很想参加,想自己安排早上的时间复习,或者多休息一会儿,因为我晚上习惯熬夜,不知道可不可以?”

魏老师是英语科任老师,对晨间大声朗读培养语感这套方法论非常执着。但她又看不上传统齐读背诵,喜欢放着多媒体音频,带着学生一句一句影子跟读。上市里优质课的时候,也是不遗余力地推广这套学习方法。

这会儿听见尹若渝不想按照她的这套来,心里难免有种被轻视的不舒服,可她还是和颜悦色地和她沟通:“若渝,我是觉得早读的话,还是跟着大家一起吧,多说多读,对你肯定是有好处的。”

尹若渝依旧坚决拒绝:“老师,我觉得我的英语已经没有什么提升空间了,我不想在这个科目上投入更多时间。”

“这样啊。”魏老师有些尴尬。

她瞥了一眼桌上校长给她的尹若渝资料。

英语单科148分。

好像确实没有什么提升的空间了。

“那就随你吧,早读时间你自己看着安排就行。”

尹若渝也清楚,自己刚来新班级,按理不该一上来就跟老师提特殊要求。魏老师嘴上不说,心里肯定会觉得自己多事。

可她实在没心思顾及别人的情绪。

英语本来就是她的优势科目,为了讨好班主任,再花大把时间在上面,边际效益实在太低。

对她而言,最重要的只有一件事——

在有限的时间里,把每一分精力都用到极致,让效率最大化。

和魏老师沟通完,尹若渝抱起桌上的试卷往教室走。刚到走廊,裤兜里的手机震动不合时宜地振动起来。

她连忙快步走到没人的楼道口,把手里的东西放在地上,掏出手机,看到来电备注的那一刻,心跳还是漏了一拍。

她硬着头皮按下接听。

电话那头传来母亲带着质问的声音:“怎么这么久才接电话?”

“刚刚在洗手间。”

“你最近在忙什么呢?”

“在准备四级考试。”

“你四级还需要准备吗?有空不如再刷刷雅思,之后学校要是有出国交换的项目,分数越高的话竞争力越强。你现在读这个学校,已经落后你高中的很多同班同学了,要是再不加把劲,你和他们差距只会越来越大。”

“知道了,”尹若渝语气没什么起伏,“妈,我这边还有事要忙,先不说了。”

“等等。”

尹若渝松开准备按挂断键的手指,“怎么了?”

“过几天你爸爸要去北京出差,应该会去你们学校找你。你看看什么时候有空,一起出去吃顿饭吧。”

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