老师说：“写完的同学可以下节课继续补充。”
沈星辰把作文本合上，放进桌子里。
课间的时候，同桌探过头来问：“你写了什么？”
“没什么，”沈星辰说，“一个雪堆的火车。”
“雪火车？”同桌有点好奇，“真的有吗？”
沈星辰想了想。
“有过。”
说完，他把语文书重新翻开，准备上下一节课。
那张画着火车的小纸，还夹在书页里面。
第二节课是数学。
老师刚进教室，大家就迅速把作业本摊开，教室里很快安静下来。
沈星辰把语文书收进桌子里，顺手摸到那张夹在里面的小纸。他没有拿出来，只是轻轻把书往里推了推。
窗外的操场上已经有别的班在上体育课，偶尔传来一阵哨声。
一节课很快过去。
下课铃一响，教室又热闹起来。
同桌把椅子往后一靠，转过来问他：“你刚刚写的那个雪火车，是真的堆的吗？”
沈星辰点点头：“嗯，在小区空地。”
“多大？”
“差不多这么长。”他用手比了一下。
前排的两个同学听见了，也回过头来：“真的能看出来是火车吗？”
沈星辰想了想，说：“刚堆好的时候还挺像的。”
“后来呢？”
“后来……慢慢化了。”
几个人沉默了一秒，然后其中一个笑起来：“那不是很可惜。”
沈星辰却摇了摇头。
“也还好。”
他说得很自然，好像这件事本来就应该这样。
这时走廊里传来一阵脚步声，值日生提醒：“老师来了！”
大家赶紧把椅子转回去。
第三节是语文课。
老师把几本作文本放在讲台上，说：“刚才我看了一些同学写的寒假小事，有几篇挺有意思的。”
教室里有人立刻坐直了。
老师翻了翻本子，说：“比如有人写去外婆家，有人写学做饭，还有人写……”
她顿了一下。
“雪地列车。”
教室里有人小声“咦”了一声。
沈星辰微微愣了一下。
老师没有点名字，只是笑着说：“写得很简单，但挺有画面感的。”
她在黑板上写下几个字：
“从一件小事写出感觉。”
“有时候不需要很大的事情，”老师说，“只要写清楚你看到的、想到的，就很好。”
沈星辰低头看着自己的作文本，没有说话。
他忽然想起那天大家围在雪地里的样子。
有人补围栏，有人摆石子窗子，还有人蹲在旁边认真地拍雪。
阳光照在雪上，很亮。
他忽然觉得，那几天其实过得很慢。
下课铃又响了。
老师收起粉笔：“好，下节课我们继续讲课文。”
同学们开始收拾书本。
同桌又凑过来，小声说：“是不是你写的？”
沈星辰笑了一下，没有回答。
他把语文书合上，准备去操场上走一走。
走到走廊的时候，风从楼道里吹进来。
有一点早春的味道。
沈星辰站在栏杆边往操场看了一会儿。
然后转身下楼。
他忽然想起，小区那块空地现在应该已经没有雪了。
不过如果再过一阵子，地面干了，说不定可以在那里踢球。
或者做点别的什么。
下课铃响了。
沈星辰背上书包，准备去操场走一走。
刚走到走廊拐角，就看到顾清逸站在那里，靠在墙上看手机。
他们算是同班多年，但关系并不太熟，平时说话也多半带着一点挑刺或者不经意的冷调。
顾清逸抬头看到沈星辰，嘴角微微挑了挑：“又去操场？是不是想去看那列‘冬阳号’？”
沈星辰心里一紧，挑眉：“你怎么知道？”
顾清逸耸肩，神色不在意：“大家都知道啊，你寒假整天说那个火车。”
沈星辰有点无奈：“也就堆了几天，又不是我一个人做的。”
顾清逸嘴角带着笑，轻声说：“看你倒挺得意的。”
沈星辰白了他一眼：“我才没有。”
顾清逸耸耸肩，不再说话，只是顺着沈星辰往操场走去。
操场上很安静，阳光洒下来，把地面晒得微微反光。
沈星辰蹲下，看着地面上残留的雪痕，指着说：“以前车头在这儿，围栏就在这边。”
顾清逸蹲下，看了看痕迹，语气平淡：“嗯……好像能想象出当时的样子。不过看你这样小心翼翼的，也不奇怪，火车再倒一次你可能又急得要命。”
沈星辰忍不住笑：“你说得倒轻松。”
顾清逸挑挑眉：“我说得可是真话。你总是喜欢把事情搞得完美。”
沈星辰翻了个白眼：“谁说我完美了。”
顾清逸摇摇头：“不是说你完美，是你对自己那列雪地列车太上心。”
两个人沉默了一秒，然后沈星辰指了指地面：“你画画试试？把它画回来。”
顾清逸轻哼一声：“我画画可没你那么执着，不过倒是可以看看你能画得多像。”
沈星辰把铅笔和本子递过去：“那就比比看。”
于是，两个人坐在操场边，画着雪地列车。沈星辰认真地画车头，顾清逸随手画车厢，动作不快，却很仔细。
画完后，顾清逸看了一眼纸上的列车，语气淡淡：“不错，比你想象的还像。”
沈星辰挑眉：“哼，你就会说好话。”
顾清逸淡淡地笑了：“我只说我认同的。”
两人都没有再说话。
操场上风轻轻吹过，篮球架发出“嗖”的响声，阳光照在两个人肩上，微微暖洋洋的。
沈星辰收起本子，把它夹进书包。
顾清逸起身，拍了拍裤子上的灰：“走吧，下节课快要开始了。”
沈星辰点点头，跟在他后面往教室走去。
心里却在想——虽然顾清逸有点挑刺，但有他在身边，画雪地列车时，感觉比自己一个人安静多了。